{
  "gab_id": "GAB-292",
  "renderer_key": "text_cta",
  "speech_plan_id": "sp-pyramides-gizeh-demo",
  "_note_dev": "SOURCE DE VÉRITÉ. Plan d'exposé oral anti-récitation (SpeechPlan). Sections temporelles, key_message et speaker_notes_policy extraits du HTML source. success_criteria absent du HTML demo — champ marqué _TODO.",
  "topic": "les pyramides de Gizeh",
  "duration_target": "3 minutes",
  "plan_sections": [
    {
      "id": "hook",
      "label": "HOOK · accroche",
      "time_start": "0:00",
      "time_end": "0:30",
      "color_role": "hook",
      "text": "\"Imaginez 2,3 millions de blocs de pierre empilés sans grue ni moteur…\""
    },
    {
      "id": "body1",
      "label": "DÉVELOPPEMENT 1 · contexte",
      "time_start": "0:30",
      "time_end": "1:30",
      "color_role": "body1",
      "text": "Quand, où, pour qui — Empire ancien, 2600 av. J.-C., pharaon Khéops."
    },
    {
      "id": "body2",
      "label": "DÉVELOPPEMENT 2 · prouesse",
      "time_start": "1:30",
      "time_end": "2:30",
      "color_role": "body2",
      "text": "Comment — 20 ans de travaux, organisation logistique, hypothèses des rampes."
    },
    {
      "id": "closing",
      "label": "CLOSING · synthèse + ouverture",
      "time_start": "2:30",
      "time_end": "3:00",
      "color_role": "closing",
      "text": "Synthèse : société organisée. Ouverture : autres pyramides dans le monde."
    }
  ],
  "success_criteria": { "_TODO": "Critères de réussite de l'oral non fournis dans le HTML source — à renseigner par l'instance réelle (ex: contact visuel maintenu, respect du temps, mots-clés seuls sur la fiche)." },
  "hook_help": "\"Imaginez 2,3 millions de blocs de pierre empilés sans grue ni moteur…\"",
  "key_message": "Les pyramides sont des chefs-d'œuvre techniques qui révèlent l'organisation d'une civilisation entière.",
  "speaker_notes_policy": "Sur ta fiche, 3-4 mots-clés par section max. Pas de phrase complète à lire. Si tu as besoin de lire un long texte, tu n'as plus un oral, tu as une lecture.",
  "example_plan": "« (1) Pourquoi 1789 ? (2) Crise financière — déficit ; (3) Inégalités — privilèges ; (4) Vers la République. »",
  "primary_cta": { "label": "📋 Construire mon plan", "action": "build_plan" },
  "secondary_cta": { "label": "Voir example_plan", "action": "show_example_plan" },
  "anti_recitation_rationale": "Un élève qui récite perd le contact visuel, parle plus vite, panique si interrompu. Un élève qui s'appuie sur des mots-clés raconte. La différence se sent en 10 secondes par le jury.",
  "accessibility": { "keyboard_navigable": true, "focus_visible": true, "prefers_reduced_motion": true },
  "child_safety": { "no_personal_data": true, "content_age_range": "collège-lycée" }
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