{
  "gab_id": "GAB-261",
  "renderer_key": "text_cta",
  "intro_id": "intro-comprehension-learning-v1",
  "_note_dev": "SOURCE DE VÉRITÉ. Cadre d'une activité de compréhension : 3 niveaux (literal/inferential/critical) avec leurs étapes et CTA. Le HTML (layout, sélecteur de niveaux, étapes, bouton) ne change pas ; seuls ces champs changent le rendu. Contenu extrait du source GAB INDEX-300 (CMI_TYPES + HTML demo-content).",
  "title": "Comprendre ce texte",
  "subtitle": "Avant d'apprendre, on s'assure qu'on a compris ce qu'on lit.",
  "icon": "📖",
  "comprehension_level": "literal",
  "estimated_duration": "7 min",
  "subject": "4e · histoire",
  "reason_title": "Pourquoi 3 niveaux",
  "reason_body": "Comprendre, ce n'est pas un seul geste : littéral (ce qui est dit), inférentiel (ce qu'on déduit), critique (ce qu'on évalue). Chaque niveau est un objectif distinct, jamais sauté.",
  "levels": [
    {
      "key": "literal",
      "icon": "👁",
      "name": "Littéral",
      "description": "CE QUI EST DIT",
      "title": "Comprendre ce texte",
      "subtitle": "Avant d'apprendre, on s'assure qu'on a compris ce qu'on lit.",
      "estimated_duration": "7 min",
      "steps_heading": "Au niveau littéral · 4 étapes",
      "steps": [
        "Lire · Une première lecture complète, sans s'arrêter.",
        "Repérer · Souligner les informations importantes.",
        "Reformuler · Dire avec ses mots ce que le texte raconte.",
        "Vérifier · Répondre à 1 question simple sur le texte."
      ],
      "primary_cta": { "label": "▶ Commencer la lecture", "action": "start_reading" }
    },
    {
      "key": "inferential",
      "icon": "💡",
      "name": "Inférentiel",
      "description": "CE QU'ON DÉDUIT",
      "title": "Aller plus loin que les mots",
      "subtitle": "Découvrir ce que le texte ne dit pas directement, mais qu'on peut déduire.",
      "estimated_duration": "10 min",
      "steps_heading": "Au niveau inférentiel · 4 étapes",
      "steps": [
        "Lire · Une première lecture complète.",
        "Connecter · Lier les informations entre elles.",
        "Déduire · Compléter ce qui n'est pas écrit.",
        "Justifier · Pourquoi cette déduction est plausible."
      ],
      "primary_cta": { "label": "💡 Déduire les sens cachés", "action": "start_inferential" }
    },
    {
      "key": "critical",
      "icon": "🧠",
      "name": "Critique",
      "description": "CE QU'ON ÉVALUE",
      "title": "Évaluer le texte",
      "subtitle": "Prendre du recul, juger la pertinence et la fiabilité de ce qu'on lit.",
      "estimated_duration": "15 min",
      "steps_heading": "Au niveau critique · 4 étapes",
      "steps": [
        "Lire · Lecture complète attentive.",
        "Questionner · Qui parle ? Pour quel public ?",
        "Évaluer · La source est-elle fiable ? L'argument tient-il ?",
        "Justifier · Donner son avis argumenté."
      ],
      "primary_cta": { "label": "🧠 Évaluer le texte", "action": "start_critical" }
    }
  ],
  "secondary_cta": { "label": "Écouter le texte", "action": "listen_text" }
}